Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης: Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο 1998

5.TO ΘΕΑΤΡΟ ΑΠΟ ΤΟ ΧΤΕΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ.ΝΕΟΤΕΡΟ ΘΕΑΤΡΟ

4.TO ΘΕΑΤΡΟ ΑΠΟ ΤΟ ΧΤΕΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ.ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ - ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ/ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ

 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Α΄ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

                                                                 ΔΙΔ.: Α. ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2.

ΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΙΣΧΥΛΟΥ, ΑΓΑΜΕΜΝΩΝ (ΟΡΕΣΤΕΙΑ)

Ομαδική Εργασία – θα παρουσιαστεί στην ολομέλεια:

1. Να δραματοποιήσετε ή να διαβάσετε μια σκηνή του θεατρικού έργου την οποία θεωρείτε κομβική (συγκρούσεις εσωτερικές ή/και εξωτερικές, διλήμματα, ...) για την ερμηνεία και κατανόηση του από την ολομέλεια .
2. Να επισημάνετε τους κώδικες συμπεριφοράς των 2 βασικών προσώπων του έργου και να σκιαγραφήσετε το κοινωνικό/πολιτισμικό πλαίσιο στο οποίο κινούνται.
3. “Τώρα χαρούμενη που πέρασα όλα ετούτα, πώς να μην λέω τον άντρα αύτο {...} άγκυρα σωτηρίας ...” : η Κλυταιμνήστρα καλωσορίζει τον άντρα της, ενώ στην ουσία προετοιμάζει το θάνατό του. Αυτή είναι η εξέλιξη του έργου σύμφωνα με το μύθο και τον Αισχύλο. Προσπαθήστε να ανατρέψετε αυτήν την εξέλιξη αλλάζοντας το χαρακτήρα (και τις ενέργειες) της Κλυταιμνήστρας δημιουργώντας ένα επεισόδιο που “ακυρώνει” το υπόλοιπο έργο. “Διορθώστε” -αν νομίζετε πως είναι αναγκαίο για την εξέλιξη- παράγοντες που θεωρείτε πως την ώθησαν στο αποτρόπαιο έγκλημα. Κρατήστε το θεατρικό χαρακτήρα του κειμένου.

ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ/ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ

Κείμενο:  http://www.mikrosapoplous.gr/texts1.htm

                                                       Διδ.: Α. ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ

Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

                                     Ατομική εργασία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ 1ο: ΑΙΣΧΥΛΟΥ, ΑΓΑΜΕΜΝΩΝ (ΟΡΕΣΤΕΙΑ)

Υποθέματα-Εργασία 1:

1. Να αναζητήσετε στο κείμενο την αιτιότητα της δολοφονικής πράξης της Κλυταιμνήστρας. Να υπογραμμίσετε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου.
2. Έχοντας ήδη εντοπίσει το λόγο ή τους λόγους που οδήγησαν την Κλυταιμνήστρα στη δολοφονία του Αγαμέμνονα διατυπώστε τη δική σας άποψη σχετικά με την πράξη της. Τα επιχειρήματα της Κλυταιμνήστρας είναι για σας ελαφρυντικά στοιχεία; (Αιτιολογήστε την άποψή σας)
3. Να σκιαγραφήσετε την Κλυταιμνήστρα ως : α) γυναίκα, β) σύζυγο, γ) μάνα. Θεωρείτε πως η αντίδραση της θα διέφερε αν δεν ήταν βασίλισσα, αλλά μια απλή γυναίκα; Πιστεύετε πως μια σύγχρονη γυναίκα με παρόμοια βιώματα (παρόμοια αιτιότητα), αλλά διαφορετικό ιστορικό-κοινωνικό-πολιτισμικό πλαίσιο θα αντιδρούσε με τον ίδιο τρόπο;  

Δεμένη

  Νεοελληνική Λογοτεχνία

 Φύλα   Ποιητικός Λόγος

                                           

Μεγάλωνα στην τσέπη του πατέρα μου
Δεμένη μ' αλυσίδα στα κλειδιά του
Με τ' όνομα, τ' αμάξι και τα σπίτια του
Και μ' όλα τα μεγάλα ονειρά του

Μεγάλωνα στης μάνας μου τα δάκρυα
Σα σκάλισμα σε βέρα από πλατίνα
Που έβγαζε και άφηνε στην άκρια
Καθώς έπλενε πιάτα στην κουζίνα

Τι με ρωτάς
Τι να σου λέω
Εδώ τα βλέπεις
Θες με κρατάς
Κι αν δε σου κάνω
Με επιστρέφεις

Δεν έχω μάθει δυστυχώς, να μην ανήκω
Μια στο βοσκό, μια στο μαντρί και μια στο λύκο.

Μεγάλωνα γι' αυτούς που περιμένανε
Και ύστερα για χάρη κάποιου ψεύτη
Και μέρα με τη μέρα αντί για μένανε
Τη μάνα μου αντικρύζω στον καθρέφτη

Τι με ρωτάς
Τι να σου λέω
Εδώ τα βλέπεις
Θες με κρατάς
Κι αν δε σου κάνω
Με επιστρέφεις

Δεν έχω μάθει δυστυχώς, να μην ανήκω
Μια στο βοσκό, μια στο μαντρί και μια στο λύκο.

Στίχοι: Γεράσιμος Ευαγγελάτος
Μουσική: Θέμης Καραμουρατίδης
Ερμηνεία: Νατάσσα Μποφίλιου

Δισκογραφία:
Νατάσσα Μποφίλιου - Μέρες Του Φωτός (2012)

Poverty in Africa